Formar educadores, que construyan sus sistemas para pensar el mundo,
pensarse en el mundo y ser en el mundo; con la perspectiva de los sistemas
complejos, que reconozcan las bases culturales que dan lugar a las diversas
cosmovisiones, sus aportaciones, sus li\u0301mites y posibilidades en relacio\u0301n con el
ambiente es decir: nosotros, los otros y lo otro. Esto les permitira\u0301 construir el
sustento filoso\u0301fico: epistemolo\u0301gico, ontolo\u0301gico, e\u0301tico, este\u0301tico, educativo,
pedago\u0301gico y hermene\u0301utico de su propia cosmovisio\u0301n; con las aptitudes y
actitudes necesarias para construir las relaciones y convivencia de las distintas
culturas, y los dia\u0301logos interculturales.<\/p>\n\n\n\n
Formar educadores, que construyan sus sistemas para pensar el mundo,pensarse en el mundo y ser en el mundo; con la perspectiva de los sistemascomplejos, que reconozcan las bases culturales que dan lugar a las diversascosmovisiones, sus aportaciones, sus li\u0301mites y posibilidades en relacio\u0301n con elambiente es decir: nosotros, los otros y lo otro. Esto les … <\/p>\n