{"id":59,"date":"2022-09-13T17:22:42","date_gmt":"2022-09-13T17:22:42","guid":{"rendered":"http:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/?page_id=59"},"modified":"2026-04-01T17:12:22","modified_gmt":"2026-04-01T17:12:22","slug":"mapa-curricular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/?page_id=59","title":{"rendered":"Mapa Curricular"},"content":{"rendered":"\n<p>La Maestr\u00eda en Sostenibilidad para el Desarrollo Regional est\u00e1 estructurada en tres ejes,&nbsp;de acuerdo al&nbsp;siguiente mapa curricular:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"750\" height=\"531\" src=\"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-179\" srcset=\"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-1.png 750w, https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-1-300x212.png 300w\" sizes=\"(max-width: 706px) 89vw, (max-width: 767px) 82vw, 740px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Eje de Interculturalidad.<\/em><\/strong><strong>\u00a0<\/strong>Se cursa durante los tres primeros semestres y su contenido se orienta a comprender los procesos interculturales a partir de los principales exponentes te\u00f3ricos y\u00a0su\u00a0importancia\u00a0en el \u00e1mbito regional, nacional e internacional, pasando por una cr\u00edtica a las concepciones occidentales.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Eje disciplinar<\/em><\/strong><strong>.\u00a0<\/strong>Abarca\u00a0los tres primeros semestres y comprende conocimientos te\u00f3ricos y\u00a0pr\u00e1cticos generales y espec\u00edficos para las terminales. Las unidades de aprendizaje del primer semestre son de formaci\u00f3n com\u00fan, mientras que las del segundo y tercer semestre aportan elementos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos para las terminales. El estudiante debe elegir la opci\u00f3n de su conveniencia antes de iniciar el segundo semestre, y as\u00ed, las unidades de aprendizaje que curse ser\u00e1n espec\u00edficas de la terminal elegida.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Eje Metodol\u00f3gico y de Vinculaci\u00f3n<\/em><\/strong><strong>.\u00a0<\/strong>Se cursa en cuatro semestres teniendo como elemento principal la pr\u00e1ctica. Incluye tutor\u00eda, trabajo de investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n con la comunidad para atender problemas espec\u00edficos en el \u00e1mbito de la sostenibilidad.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El mapa curricular cuenta con dos ejes verticales, que son:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Eje de formaci\u00f3n com\u00fan.<\/em><\/strong>\u00a0Comprende el primer semestre y permite proporcionar los fundamentos para todos los estudiantes, independientemente de la terminal que elijan.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><em>Eje de formaci\u00f3n por opci\u00f3n terminal<\/em><\/strong>. Abarca del segundo al cuarto semestre. Las unidades de aprendizaje de este eje permiten lograr las competencias espec\u00edficas de cada opci\u00f3n terminal.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Unidades de aprendizaje obligatorias por nivel de especializaci\u00f3n durante el segundo semestre:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Especializaci\u00f3n&nbsp;<\/td><td>Unidades de aprendizaje&nbsp;<\/td><td>Clave&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Restauraci\u00f3n Ambiental&nbsp;<\/td><td>Elementos b\u00e1sicos de ciencia aplicados a restauraci\u00f3n&nbsp;<\/td><td>MS-RA201&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Ecosistemas de M\u00e9xico y su restauraci\u00f3n&nbsp;<\/td><td>MS-RA201&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Gesti\u00f3n para el desarrollo&nbsp;<\/td><td>Organizaci\u00f3n social para la gesti\u00f3n de la sostenibilidad&nbsp;<\/td><td>MS-GD201&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Diagn\u00f3stico ambiental para la gesti\u00f3n de la sostenibilidad&nbsp;<\/td><td>MS-GD202&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Unidades de aprendizaje electivas por&nbsp;terminal&nbsp;durante el tercer semestre, a elegir dos de cinco:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Especializaci\u00f3n<\/strong>&nbsp;<\/td><td><strong>Unidades de aprendizaje<\/strong>&nbsp;<\/td><td><strong>Clave<\/strong>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"5\">&nbsp;&nbsp;Restauraci\u00f3n Ambiental&nbsp;<\/td><td>Restauraci\u00f3n de suelos&nbsp;<\/td><td>MS-RA301&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Conocimiento ecol\u00f3gico tradicional y adaptaci\u00f3n&nbsp;&nbsp;<\/td><td>MS-RA302&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Conservaci\u00f3n integral de recursos: enfoque eco-geogr\u00e1fico&nbsp;<\/td><td>MS-RA303&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Econom\u00eda ecol\u00f3gica y sostenibilidad&nbsp;<\/td><td>MS-RA304&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Temas selectos en restauraci\u00f3n ambiental&nbsp;<\/td><td>MS-RA305&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"5\">&nbsp;&nbsp;Gesti\u00f3n para el desarrollo&nbsp;<\/td><td>Gesti\u00f3n de proyectos&nbsp;&nbsp;<\/td><td>MS-GD301&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Gobernanza para la gesti\u00f3n y la sostenibilidad&nbsp;&nbsp;<\/td><td>MS-GD302&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Derecho ambiental&nbsp;&nbsp;<\/td><td>MS-GD303&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Educaci\u00f3n ambiental&nbsp;<\/td><td>MS-GD304&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Temas selectos en gesti\u00f3n y sostenibilidad&nbsp;&nbsp;<\/td><td>MS-GD305&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>En el cuarto semestre solamente se cursa la asignatura denominada Preparaci\u00f3n de trabajo&nbsp;recepcional, correspondiente al eje metodol\u00f3gico y de vinculaci\u00f3n comunitaria.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Al inicio del primer semestre, de manera colegiada, el N\u00facleo Acad\u00e9mico B\u00e1sico&nbsp;asigna un Comit\u00e9 Tutor a cada estudiante, integrado por un&nbsp;Director(a) y dos&nbsp;asesores, quienes le apoyan en su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y le orientan para la \u00f3ptima conclusi\u00f3n de sus estudios en tiempo y forma hasta su titulaci\u00f3n.&nbsp;Al t\u00e9rmino de cada semestre los estudiantes presentan avances de investigaci\u00f3n y son evaluados por su&nbsp;Comit\u00e9 tutor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los cursos de tercer semestre se eligen en acuerdo entre estudiante y director(a), seg\u00fan lo requiera su proyecto de investigaci\u00f3n.&nbsp; La materia denominada Temas selectos no cuenta con un programa de contenidos puesto que es un curso que eligen aquellos estudiantes que no encuentran en el listado de las cinco electivas una opci\u00f3n pertinente para su proyecto de investigaci\u00f3n. Eligen la de Temas selectos y entre estudiante y docente seleccionan cuidadosamente la tem\u00e1tica, organizan los contenidos, establecen las formas&nbsp;y frecuencia de asesor\u00edas,&nbsp;y estipulan m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n,&nbsp;tiempos&nbsp;y resultados.&nbsp;Cae precisar que todas las materias contribuyen a la formaci\u00f3n de los estudiantes en la terminal que hayan elegido, por lo que se espera que todos esos contenidos, en general o en particular, se vean reflejados en el trabajo de titulaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Hay cursos que se pueden tomar en otra instituci\u00f3n educativa nacional o internacional,&nbsp;o&nbsp;con&nbsp;un investigador&nbsp;que no pertenezca&nbsp;al NAB, seg\u00fan lo determine y gestione el comit\u00e9 tutor en conjunto con el estudiante&nbsp;y con aprobaci\u00f3n de la coordinaci\u00f3n, y siempre que no contravenga con las temporalidades de este posgrado, de sus reglamentos y de la beca.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Maestr\u00eda en Sostenibilidad para el Desarrollo Regional est\u00e1 estructurada en tres ejes,&nbsp;de acuerdo al&nbsp;siguiente mapa curricular:&nbsp; El mapa curricular cuenta con dos ejes verticales, que son:&nbsp; \u202f&nbsp; Unidades de aprendizaje obligatorias por nivel de especializaci\u00f3n durante el segundo semestre:&nbsp; Especializaci\u00f3n&nbsp; Unidades de aprendizaje&nbsp; Clave&nbsp; Restauraci\u00f3n Ambiental&nbsp; Elementos b\u00e1sicos de ciencia aplicados a restauraci\u00f3n&nbsp; MS-RA201&nbsp; &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/?page_id=59\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abMapa Curricular\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-59","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=59"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181,"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uiim.edu.mx\/msdr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}